Les organismes de formation ont l'obligation légale d'avoir un règlement
intérieur. Nous travaillons à en rédiger un qui sera applicable à partir du
démarrage de la session 9 en janvier 2008. Je mets en ligne le projet tel qu'il
est aujourd'hui. Si vous avez des commentaires n'hésitez pas.
...
L'inscription à la formation.
L'inscription est conditionnée à un entretien pédagogique préalable,
destiné à vérifier que votre projet et vos attentes sont conformes à ce que
nous pouvons vous enseigner et à l'esprit de la formation.
Le
participant ne peut pas s'engager dans cette formation s'il a certains
antécédents médicaux: risque de phlébite, maladie cardiaque ou vasculaire,
cancer, maladie grave, antécédents psychiatriques. Lorsqu'il n'est pas en
parfaite santé, l'avis de son médecin est nécessaire pour s'engager dans le
cursus.
La
présence et l'émargement.
Les
stagiaires sont inscrits à des regroupements fixés au moment de la signature du
contrat individuel de formation ou de la convention signée avec leur employeur
ou un organisme financeur. Pour travailler dans des conditions optimales, leur
présence est nécessaire pendant toutes les heures de formation. Un émargement
pour chaque demi-journée de présence est demandé. Cette obligation est faite à
tout Organisme de formation répertorié qui doit pouvoir présenter ces feuilles
d'émargements à certains organismes lorsqu'ils lui en font la demande,
notamment la Direction Régionale du Travail, de l'Emploi et de la Formation
Professionnelle.
En cas
d'impossibilité pour un stagiaire de participer à une journée de formation,
celle-ci est perdue. En cas d'impossibilité sur plusieurs journées, il lui sera
proposé, dans la mesure du possible, de rattraper ces journées sur une session
ultérieure.
L'hébergement au centre de stage et les
repas.
Les
stagiaires sont accueillis au centre par l’Hôtesse qui les dirige vers leurs
chambres et répond à leurs besoins pratiques. Chacun est invité à s’approprier
le lieu et à s’y sentir chez soi : c’est un compromis entre son propre
bien être et le respect des personnes vivant ou travaillant dans le centre, le
respect des espaces et des mobiliers. Le bureau, la salle des formateurs et la
cuisine ne vous sont pas fermés, mais supposent l’agrément des personnes
référentes.
Le centre,
comme tout établissement recevant du public, est soumis à des normes de
sécurité incendie auxquelles les utilisateurs sont priés à se
soumettre :
●
Il est interdit de fumer dans
l’établissement et particulièrement dans les chambres. Un lieu à l’extérieur
est prévu pour les fumeurs qui se chargent du nettoyage de leur
cendrier.
●
A l’appel de la sirène les stagiaires et
formateurs sont requis de sortir au niveau du rez-de- jardin. Il est demandé à
chacun de consulter le plan de la maison affiché à chaque étage.
Les repas se
prennent dans la salle à manger à une heure convenue entre les formateurs et le
centre. Tous les menus sont élaborés en concertation de manière équilibrée pour
satisfaire le plus grand nombre. Il est recommandé de signaler une allergie ou
une interdiction alimentaire par avance, à laquelle la cuisine tentera
d’apporter une alternative.
La
participation au débarrassage et nettoyage de la salle à manger après chaque
repas est la contribution des stagiaires aux tâches ménagères du centre. Il est
demandé aussi de défaire son lit en fin de stage.
Le
respect du matériel.
Nous vous
demandons de respecter le matériel mis à votre disposition par le centre de
stage ou l'organisme de formation.
L'organisme
de formation met à votre disposition des tables de massages pour votre pratique
pendant la durée des regroupements. Si vous disposez vous-même d'une table, il
est conseillé de la ramener. Les stagiaires doivent veiller à la propreté
constante des tables de massage, qu'elles appartiennent à l'école ou à d'autres
stagiaires. Ils prennent notamment le soin de les recouvrir d'une serviette ou
d'un drap qui leur appartient. En fin de regroupement, les tables seront
rangées par les stagiaires après avoir été scrupuleusement nettoyées avec un
produit désinfectant et fongicide.
Une
attention particulière leur est demandée sur les conséquences des taches
d'huile de massage sur les parquets et le mobilier du centre de
stage.
L'éthique de l'accompagnement.
L'éthique
est un cheminement que chacun construit à partir de ses propres ressources, de
ses valeurs, de la définition qu'il donne au respect. Vous construirez votre
éthique au début de votre pratique et sans doute évoluera-t-elle avec
l'expérience.
Notre
organisme de formation est signataire de la Charte « Accompagner par
l'Ethique » (la consulter). C'est un acte engageant qui affirme l'importance que nous attachons
à ces principes. Mais aucune signature ne dédouanera jamais un masseur des
responsabilités qui sont les siennes. Notre formation valorise l'Ethique et la
Responsabilité. Elle développe aussi la capacité du futur praticien à expliquer
son approche auprès de sa clientèle, car l'intuition sur laquelle
repose nos massages est une forme de connaissance pratique et de réflexion, et
se distingue de l'instinct ou de la simple volonté de bien faire.
Le
respect de vous-même, des autres stagiaires et des
encadrants.
Le respect
de Soi, comme le respect des Autres sont des notions importantes pour l'École.
Elles sont régulièrement travaillées au cours de la formation. Mais le respect
ne se décrète pas. Il nécessite d'être attentif à l'Autre et d'être à son
écoute, de même que le respect de Soi requière d'être à l'écoute de Soi-même.
C'est aussi le résultat d'un échange, d'une communication où il est important
de signaler aux autres les limites qui sont les nôtres, pour les informer que
nous ne nous sentons pas respecté le cas échéant.
Les
formateurs sont attentifs au respect que les stagiaires se témoignent
individuellement et mutuellement.
Les
exercices que nous proposons sont parfois implicants ; nous en avons
conscience. Ils ne sont jamais obligatoires. Il est toujours possible de dire
que l'on ne souhaite pas participer à l'un des exercices, puisque le respect de
Soi est premier. Si l'un des formateurs insiste, comprenez qu'il s'agit d'une
insistance respectueuse motivée par le fait qu'il pense que ce peut être
intéressant pour vous de dépasser une peur ou une appréhension, mais qu'il ne
s'agit jamais d'une injonction. Le « non » absolu sera toujours
entendu.
L'émotion et le toucher.
Expérimenter
le plaisir de recevoir et de donner permet de nombreuses prises de conscience
de ce qui nous empêche d'être heureux. Ces prises de conscience peuvent
s'accompagner d'émotions telles que la tristesse, la peur, la colère ou la
joie. Il y a la place, dans le processus de formation, pour que ces émotions
soient ressenties et exprimées. En revanche, le passage à l'acte est interdit.
Cette interdiction permet de protéger l'ensemble des participants, y compris
vous-même.
La règle du
non passage à l'acte concerne autant les stagiaires que les formateurs. Elle
est valable pour toutes les émotions, y compris sexuelles.
La
disponibilité des formateurs.
Pendant les
regroupements et entre ceux-ci, les formateurs sont disponibles pour vous
accompagner dans votre processus de formation ou vous renseigner sur votre
installation professionnelle. En contrepartie, il vous est demandé de ne pas
les sur solliciter et de respecter leur espace privé, comme ils respectent le
vôtre.
La
confidentialité, comme reflet du secret professionnel.
L'expérience
de votre formation vous appartient. Vous pouvez bien sûr la raconter à qui il
vous plaira. Mais l'expérience des autres n'appartient qu'à eux et au groupe
lorsqu'il est réuni. Cela signifie que les confidences faites par les
stagiaires au groupe dans le cadre de la formation doivent restées
confidentielles, comme le sont les paroles de vos clients dès lors que vous
devenez praticien. L'équipe pédagogique peut être amenée à communiquer entre
elle sur les événements du groupe, mais elle est tenue au secret professionnel
vis à vis de l'extérieur.
Le
« groupe » comprend les stagiaires présents inscrits au module et
l'ensemble de l'équipe pédagogique. Mais il ne comprend pas les stagiaires des
autres sessions, ni des autres modules, même s'ils se trouvent dans les locaux
du centre de stage pendant votre formation.
Le
blog de la formation.
La formation
possède son espace de débat en ligne. Ce bloc-notes permet aux stagiaires et
anciens stagiaires de partager des informations sur le massage, l’installation
professionnelle, la pratique, l’éthique, les thèmes choisis pour les articles,
des fiches de lecture, des impressions, etc.
Comme c'est
un espace libre, les textes que vous pouvez y lire ne représentent pas
l'École.
L'adresse
internet et les codes d'accès du blog sont donnés à chaque stagiaire au moment
de son deuxième regroupement. Vous pouvez y laisser vos articles. Mais un blog
est un espace public, non confidentiel. Il est donc susceptible d’être visité
par des personnes extérieures à la formation. Vos textes doivent de ce fait
veiller à respecter l’intimité du groupe. En dehors de cela, la parole y est
complètement libre. Et le blog devient ce que chacun en fait. Je vous invite
vivement à participer à son enrichissement et à vous en servir.
Certification et attestation de suivi de
formation.
Chaque
module, s'il est suivi complètement par le stagiaire, peut donner lieu, sur
simple demande, à une attestation de suivi de formation. Cette
attestation ne vaut pas validation de compétence. Elle atteste simplement que
vous étiez présent à l'ensemble des regroupements du module.
Dans le cas
de la formation complète, la validation de tous les modules obligatoires
entraîne la délivrance d'un certificat de formation. Ce
certificat signifie que l'ensemble de l'équipe pédagogique reconnaît, selon ses
propres critères, que le stagiaire est apte à pratiquer le massage de
bien-être. La profession n'étant pas règlementée à ce jour, il n'est pas
nécessaire d'obtenir ce certificat pour s'installer en libéral. Mais ce
document est une reconnaissance, en même temps qu'un soutien de vos pairs, pour
votre pratique personnelle ou professionnelle.
Le
certificat est accompagné du texte suivant :
Le
présent certificat atteste que le stagiaire a validé la totalité des modules de
formation, représentant un volume horaire de 140 heures, et a soutenu un
mémoire de fin de cycle. Sa validité peut-être vérifiée auprès de l'organisme
de formation Manuel Gastambide, par le biais de son site antécédents :
www.relaxologue.fr.
Le
massage intuitif est un massage de détente qui privilégie le contact. Il
postule que la qualité de la relation instaurée entre le masseur et le receveur
participe à la détente et à la compréhension de Soi autant que la technique
elle-même. Il travaille particulièrement cette question de la relation. Il ne
prétend pas soigner. Il se limite à remettre les personnes en lien avec leur
corps et leurs sensations, par des gestes doux, respectueux de la personne, et
à les accompagner dans cette prise de conscience de façon adéquate et
engageante.
Pour
pratiquer le massage intuitif en respectant notre déontologie, le praticien
doit oser remettre régulièrement en question sa façon d'être en relation à
l'autre, ainsi que sa pratique, pour l'orienter vers le plus grand respect de
Soi et des Autres. Le choix de la méthode pour ce travail continu lui incombe.
Cas particulier du massage somatothérapeutique : si le massage intuitif est
utilisé dans un projet somatothérapeutique, le praticien doit alors se
conformer en plus aux règles déontologiques de la profession de
psychothérapeute, et notamment être formé à la psychothérapie, avoir effectué
et/ou effectuer un travail sur Soi conséquent, et être régulièrement supervisé
dans son activité.
Cas
particulier du module « analyse de pratique ».
L'inscription à ce module ne donne pas lieu au versement d'arrhes pour
les stagiaires connus de l'école. Néanmoins, elle est un engagement à y
participer. En cas de désistement, le tarif en vigueur du module sera dû à
l'organisme de formation. En compensation, vous pourrez prétendre à une séance
individuelle de supervision de 1H30, avec un des formateurs qualifiés pour
faire de l'analyse de pratique. Cette séance sera prise en charge par
l'organisme de formation.
Dans le
cadre de ce module, vous êtes amené à présenter des études de cas. Un
« cas » est un client d'un praticien, non lié à lui par une autre
relation que la pratique du massage. Les cas doivent être présentés de sorte
qu'ils ne soient ni identifiés, ni reconnaissables par les autres membres du
groupe de supervision, car leur anonymat relève du secret
professionnel.